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En combinant approches historiques, techniques et pédagogiques, l’auteur apporte des éléments de réponse fondés sur des exemples scientifiques concrets et accessibles à tous.

On sait que la science ne progresse pas mécaniquement ni en ligne droite, alors comment les théories, les méthodes et les expériences scientifiques se sont-elles développées ?
Et comment les enseigner aujourd’hui ?

On verra que ce petit livre n’hésite pas à remettre en cause les pratiques de certains scientifiques comme celles de certains enseignants. Conçu dans l’esprit d’un manuel, il s’adresse aux étudiants et à leurs enseignants, et plus généralement, à tous ceux qu’une réflexion sur la science et sa pratique intéresse.

Au menu :

* Science, progrès et autorité
* Induire la réalité par nos sens
* Les théories scientifiques
* La matrice disciplinaire
* La construction de la réalité
* La science et l’humain
* Enseignement et EHST
* Sources et ressources

L’auteur

Ancien élève de l’Ecole normale supérieure, Yannis Delmas-Rigoutsos est maître de conférences en épistémologie et histoire des sciences ainsi qu’en informatique à l’université de Poitiers.

Yannis Delmas-Rigoutsos
Comment penser la science et la connaissance ?
Vuibert, 2009, 145 p.

Source : Editeur