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Malgré la diversification des moyens de communication, la diffusion des connaissances scientifiques et techniques se fait aujourd'hui encore avec difficulté. La conséquence de cet état de fait est claire :le lien entre le monde de la recherche et la société devient de plus en plus tenu. De plus, la culture scientifique et technique (CST) constitue le socle commun à plusieurs métiers comme l'administration de la recherche, le journalisme et la communication, la sauvegarde et la valorisation du patrimoine scientifique et technique. La CST est aussi l'instrument indispensable pour instaurer des débats concernant l'éthique, la responsabilité du scientifique, pour préparer l'organisation de conférences de citoyens.
La formation proposée s'appuie sur la CST, considérée comme le lieu de rencontre de la culture scientifique et la culture humaniste et sociale. La CST part essentiellement des questions d'actualité pour montrer comment le présent se situe dans la longue durée de l'histoire, dans une suite de ruptures et de continuités. Cette évolution est fondée essentiellement sur l'interaction avec d'autres éléments de la culture contemporaine. Le but recherché dans la formation est l'acquisition d'une vision de l'évolution de la recherche et de la dynamique du changement qui ne réduit pas le monde de la recherche à une simple accumulation de résultats.

Compétences visées

Capacité à comprendre la recherche en train de se faire :
- la maîtrise des bases de l'histoire des sciences et techniques, depuis 1945
- des rudiments de sociologie de la recherche, économie et politique de la recherche
- questions éthiques, problématique des nanotechnologies.
- problématiques environnementales, développement durable, biotechnologies.

Elaboration d'un contenu culturel
Dans une démarche de diffusion de la CST, il s'agit d'apprendre à définir le contenu des articles de presse, des actions de médiation scientifique, des synopsis et scénario pour documentaire, film, émission radio, animation multimédia, etc.

Savoir communiquer
- Maîtrise de la communication écrite et orale.
- Organisation de conférence, conférence de consensus.
- Utilisation des dispostifs de communication : exposition, radio, TV, Internet...
Selon les options choisies, des compétences spécifiques sont renforcées :
- Gestion de la recherche : connaissance des systèmes de recherche, politique et économie de la recherche, indicateurs, prospective
- Journalisme et communication scientifique
- Les métiers du patrimoine scientifique et technique : collecte et sauvegarde du patrimoine ; valorisation par des projets de diffusion de la CST.
- Chargé d'étude, chargé de mission, personnel de Musée de sciences et techniques, de CCSTI...
- Chargé de communication d'établissement de recherche, public ou privé.
- Enseignants du secondaire, étudiants, post-doctorants.

Pour en savoir plus :

Consulter le site de la formation